无论是普通教育,还是艺术教育,其目的都是以育人为本。近年来,高校对一些人才培养方案和模式进行改革,教学目标和改革任务逐步向"以学生发展为本"方向迈进,随之相关的教学方法和教学评价也有了新的目标方向。在生态教育视域下,结合实际,以培养学生学会思考、学会分析、学会反思、学会总结为课程核心目标,大胆改革艺术基础课程教学,创新教学策略,引导学生积累感觉经验和视觉审美,激发学生的学习热情,实现对学生的生态培养。

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