澳大利亚职业教育的高质量是依托其非常强劲的质量保障制度。本文主要从保障标准体系条件、课程模式及课程质量的保障条件两方面,研究中澳职业教育质量保障问题,企图从澳大利亚严格的教育质量标准和课程质量标准中,从我国现有的质量标准体系中,思索肯定我国现有的成功的质量保障制度,借鉴澳大利亚的成功的质量保障标准和内容,为我国的职业教育质量保障机制研究提供参考。

上一篇：宁夏义务教育阶段控辍保学法治化问题研究<sup
下一篇：没有了