高校舞蹈教学具有专业性强、知识面广的特征。按舞种、层次都有其教学规律与教学方法,面对舞蹈教学课堂普遍的集体授课制度,陈述该模式的现状,分析其在专业建设、人才培养方面的利与弊,探索、创新教学过程中舞蹈人才的多元培养模式。

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