"三教"(教师、教材和教法)改革是职业教育实现质量转变的关键因素,也是新时代职业教育发展的着力点和增长点,是推进职业教育质量革命的有效抓手。而专业化、多样化和实践化分别是职业教育教师、教材和教法改革的实践路向,通过专业化打造高水平"双师型"教师队伍,通过多样化系统表述职业教育课程内容,通过实践化实现技术技能的有效内化。

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