职业教育技能竞赛已经成为发展职业教育的重要手段之一,不同机构不同行业的技能竞赛名目逐渐增多,但是不管什么赛项,优秀的学生毕竟是少数,所以一些学生往往游走于不同的相关赛项中,这使竞赛资源总是集中在少部分学生身上,大部分学生还是处于竞赛圈之外,甚至指导教师也是将大量精力投注于部分学生身上,对常规教学无暇顾及或根本不上课。这样根本不利于将大赛的知识、技能传授给更多学生。现就技能赛项"数控铣"背景下提出对数控类课程的改革思路,并在教学中加以实践。

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