文章目录

一、黄炎培职业教育课程思想产生的背景

（一）黄炎培职业教育课程思想产生的理论基础

（二）黄炎培职业教育课程思想产生的社会依据

二、黄炎培职业教育课程思想的主要内容

（一）课程设置上，要满足社会需求

（二）课程内容上，普通学科与专门学科相结合

（三）课程实施模式上，注重理论和实践的有机结合

（四）课程实施效果上，强调学生的职业道德素养

三、黄炎培职业教育课程思想的当代价值

（一）课程设置上要结合社会实际需求，重点解决学生就业难题

（二）课程内容上注重普通学科与专门学科相结合，顺应职业教育普通化趋势

（三）课程实施模式上强调实践环节，重视与企业合作

（四）课程实施评价中强化学习者的职业道德意识，全面提升学生的职业素养

文章摘要:黄炎培先生是我国职业教育发展的重要推动者。作为整个职业教育体系中的组成部分,职业教育课程思想从课程设置、课程内容、课程实施模式和课程实施效果这四个方面进行详细而深度的阐述,对当代我国职业教育课程发展的借鉴意义体现在四个方面:在课程设置上要结合社会实际需求,重点解决学生就业难题;课程内容上注重普通学科与专门学科相结合,顺应职业教育普通化趋势;课程实施模式上强调实践环节,重视与企业合作;课程实施评价中强化学习者的职业道德意识,全面提升学生的职业素养。

文章关键词:黄炎培,职业教育,职业教育课程,

论文作者:张琪琪 

作者单位:宝鸡文理学院 

论文分类号: G712.3

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