文章摘要:当前，职业教育发展中仍存在国家对职业教育的高度需求与重视和社会公众对职业教育的抵触与排斥的矛盾冲突，一个重要原因在于职业教育社会形象和声誉与其社会价值不相称。为此，推进职业教育声誉治理是解决矛盾冲突、提升职业教育社会认同感、增强职业教育吸引力的重要一环。可塑性、信任和品牌是职业教育声誉治理的基础、关键和外在表征。其中，声誉治理的微观价值是增加毕业生在劳动力市场中的竞争力，中观价值是激发和提高产教融合与校企合作的积极性和有效性，宏观价值是服务国家发展战略和打造中国特色职业教育国际品牌，底线价值是使职业教育获得不可复制的持续性竞争优势。在职业教育提质培优与高质量发展的背景下，应积极构建基于信任与激励、质量监督与评价、协同治理、“三+五”声誉治理机制，助推职业教育增强软实力和竞争力、提升职业教育社会认同感和吸引力，从而重塑职业教育新的品牌形象。

文章关键词:

论文分类号:G710

上一篇：职业教育论文_1+X证书制度下“三教”改革：意
下一篇：没有了