建设高质量"双师型"职教师资队伍,提升职业教育人才培养质量,是我国职业教育改革亟待解决的重要命题。目前,职业教育师资队伍建设中仍然普遍存在缺乏平台、对实践能力重视不足的现象。在国家大力推行产教融合的背景下,职业教育师资队伍建设的关键在于创新相关激励制度,重点在于推进落到实处的融合,目的在于全面提升教师的理论与实践教学能力。

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