文章目录

1 开设现代学徒制班，完成身份认证

2 优化课程安排，提高专业能力

3 加强实训教学，促进专岗衔接

4 开展技能竞赛，促进优质资源整合

5 开展校企合作，实现工学结合

5.1 合理选择企业，签署特定协议

5.2 成立专家指导委员会，搭建校企合作平台

6 结束语

文章摘要:现代学徒制是我国教育部于2014年提出的一项以校企合作为核心,旨在深化产教融合,完善职业教育育人机制,提升职业教育育人水平的人才培养模式。在高职新能源汽车技术专业中引入现代学徒制尤为必要,其能实现校企资源的深度结合,也能助力学生专业能力提升。本文就现代学徒制在高职新能源汽车技术专业中的运用展开论述,从以下五个点入手,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。

文章关键词:

论文DOI:10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2021.21.120

论文分类号:U469.7-4;G712

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