《当代职业教育》
"三教"(教师、教材和教法)改革是职业教育实现质量转变的关键因素
课程与教学改革是职业教育办学思想转变的主要体现,是职业教育改革
《国家职业教育改革实施方案》提出,为促进职业教育的高质量发展
信息技术课程的教学效果直接影响着计算思维教育在职业学校落地实
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