《当代职业教育》
移动互联网的信息交互性极大丰富了职业教育的教学资源,倒逼职业教
对新时代职业教育的表征进行分析,突出了职业教育表征与职教师资的
职业教育是一种类型教育,从事职业教育的教师具有德者、匠者、师者
不论何种教育类型或是何种教育层次,改革的出发点和落脚点都要聚焦
国家层面提出的"三教"改革,是技术知识的时代性、产业升级的迫切性
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